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  • Intro/verse:

    |---------------------------------------------------------------------|

    |------2--------2-------6-------6---------4-------4---4--4-4-4---2-2--|

  • |------3--------3--6-6--6--6-6--6---------5-------5---4--4-4-4---3-3--|

    |-4-4--4---4-4--4--6-6--6--6-6--6----6-6--6--6-6--6---4--4-4-4---4-4--|

    |-4-4--4---4-4--4--4-4--4--4-4--4----6-6--6--6-6--6---2--2-2-2---4-4--|

  • |-2-2--2---2-2--2--------------------4-4--4--4-4--4--------------2-2--|

     

     

  • Break:

    |--------------------------------------------------|

    |--------------------------------------------------|

  • |------------------------------6-6p4-----------4---|

    |----------------------6^--4-----------6-4-6-------|

    |-----------4-----4--------------------------------|

  • |-2---2-4-6----6-----------------------------------|

     

    Intro/verse X3

  •  

    How do talk without speaking…: (chords)

    |--------------------------------|

  • |--------------------------------|

    |-6----------4-------------------|

    |-6-----6----4----4--------------|

  • |-4-----6----2----4--------------|

    |-------4---------2--------------|

     

  • Intro/verse X2

     

    How do you talk without speaking part again.

  •  

    Solo:  it is not complete, play some of the notes a few times more than I wrote.

    (play pre-verse) then:

  • |---------------------------------------7-------------4-4-4-4-4-4-4-4--|

    |----------------------------------7^hb----(9)r7-4-7--4-4-4-4-4-4-4-4--|

    |-------4^--4h6p4—6^rp4—6--6-4-6-4-------------------------------------|

  • |-4-4-6----------------------------------------------------------------|

    |----------------------------------------------------------------------|

    |----------------------------------------------------------------------|

  •  

    Continued:

    |-7-7--4----------4-------4------4-------7^-------7^----------4-------|

  • |-7-7--4--7---4h7--4---4h7----4h7----4-7----4-7------7--4-7------7----|

    |---------7-----------------------------------------------------------|

    |---------------------------------------------------------------------|

  • |---------------------------------------------------------------------|

    |---------------------------------------------------------------------|

     

  • Continued more:

    |---------------------------------------------------------------------|

    |---------------------------------------------------------------------|

  • |-----4--6-4---------------------------4------4-----------------------|

    |-4-6--------6--4-4-6----6^--4-----4h6---6^hb----(7)-4-7-6-4--6-6-4---|

    |---------------------6---------6----------------------------------6--|

  • |---------------------------------------------------------------------|

     

     

  • * - palm mute

    H – hammer

    P – pull off

  • R – reverse bend

    Hb – hold bend

     

  • Intro/verse:

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    |------2--------2-------6-------6-

  • |------3--------3--6-6--6--6-6--6-

    |-4-4--4---4-4--4--6-6--6--6-6--6-

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  • |-2-2--2---2-2--2-----------------

    ...

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  • -|--------4-------4---4--4-4-4---2

    -|--------5-------5---4--4-4-4---3

    -|---6-6--6--6-6--6---4--4-4-4---4

  • -|---6-6--6--6-6--6---2--2-2-2---4

    -|---4-4--4--4-4--4--------------2

    ...

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    -|-3--|

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    -|-2--|

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  • Break:

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  • |------------------------------6

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  • |-2---2-4-6----6----------------

    ...

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    -|-6p4-----------4---|

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  • Intro/verse X3

     

    How do talk without speaking…:

  • ..(chords)

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  • |-6----------4-------------------|

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    |-4-----6----2----4--------------|

  • |-------4---------2--------------|

     

    Intro/verse X2

  •  

    How do you talk without speaking

    ..part again.

  •  

    Solo:  it is not complete, play

    ..some of the notes a few times

  • ..more than I wrote.

    (play pre-verse) then:

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    -|-7^hb----(9)r7-4-7--4-4-4-4-4-4

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  • ...

    -|-4-4--|

    -|-4-4--|

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  • -|------|

     

    Continued:

  • |-7-7--4----------4-------4------4

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  • ...

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  • -|--------------------------------

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  • Continued more:

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